Spatial Design / 2026

太原师范学院附属中学校史馆

School History Museum · Spatial Strategy & Design

PARTIAL深化设计与概算方案阶段原始状态：active

太原师范学院附属中学校史馆深化设计与布展全案：约 390㎡空间、总投资概算 85.8 万元，以「百年学堂 · 青春附中」为主题，用 9 大展区重构从 1902 山西大学堂文脉到七校区集团化办学的完整叙事；从前期需求确认、展陈策划、空间深化到工程概算与数字化演示全流程交付，并以 Museum-Agent（AI Agent）驱动设计协作——每一句上墙文案都可溯源。

我的角色 Space Designer & Project Lead

太原师范学院附属中学校史馆 · 原始封面 — Asset Pipeline 修复第二轮（Mars 反馈「图片没显示」，任务评论 7691333037333695458）：外链 museum.caihub.tech 在应用上下文加载不可靠，改为应用内同源自托管。封面为校史馆空间鸟瞰效果图（剖切式三维鸟瞰，源自 25 页 AI 原生数字化展陈方案「一张总图，读懂完整校史」页）。source_ref: https://museum.caihub.tech/（AUTHORIZED_CONTENT_SOURCE，7 个已授权 Source 之一，原始资产下载后按字节校验托管）；原始资产 sha256=109ee888e8e563011e75bad1092305a609f94f887a4b06e15e49a51973225231（1672×941 JPEG）；retrieved_at=2026-09-30；托管路径 assets/cases/selected-spatial-design/page_34_img_01.jpg（应用静态资产，随站点构建分发）；项目处于深化设计与概算方案阶段，本图为方案效果图，非完工照片

THE PROBLEM / 问题

遇到了什么问题

为百年学堂做一座会生长的校史馆：在约 390㎡（空间平面 29.7m × 13.9m、10 根结构柱）的既有空间中，密集的结构柱必须面对，原有 11 个文字章节的静态展陈难以承载「让校史从观看走向参与」的目标。

先看看项目背景

太原师范学院附属中学（公立，1997 年建校，文脉上溯 1902 年山西大学堂，集团化办学七校区）。以「百年学堂 · 青春附中」为主题，用一条从 1902 延伸到未来的教育时间轴组织叙事；项目当前处于深化设计与概算方案 · 校方沟通阶段（方案需上党委 / 行政办公会）。

THE APPROACH / 方案

我怎么拆解它

尊重结构：不回避原建筑结构柱，将其包裹转化为承载集团信息的文化柱——原来必须绕开的柱子，成为必须被看见的核心；重塑动线：单入口串联完整叙事，原 11 个文字章节重组为 9 主展区 + 入口序厅节点，动线优先于章节顺序；激活中心：中央柱区转化为「七校共生」互动核心，打造教育互动地标。四条参观动线 × 11 处展陈节点，形成「进入 — 追溯 — 沉浸 — 共鸣 — 展望」的认知与情绪递进。

THE WALK / 流程

一步步，怎么走

Requirements 前期需求管理
Exhibition Planning 展陈策划
Spatial Design 空间深化设计
Circulation & Experience 动线与参观体验
Panels & Visual System 展板与视觉系统
Museum-Agent AI Workflow
Budget & Implementation 工程概算与实施路径
Digital Presentation 数字化呈现
Coordination & Delivery 项目协调与落地

THE STRUCTURE / 架构

让系统站得住

展陈结构：9 主展区 + 入口序厅节点（原 11 个文字章节重组为平面化结构）
叙事系统：「百年文脉」历史墙五节点（1902 山西大学堂创办 / 1904 侯家巷校舍落成 / 1912 孙中山演讲 / 1937 周恩来讲话 / 1954 大学迁出），每节点采用「年份 + 事件标题 + 两组四字短语」的展陈文字逻辑
「青春附中」长墙：18 米长墙五座「青春之门」（1997 筚路蓝缕 / 2005 内涵发展 / 2015 品牌提升 / 2022 集团拓展 / 2026 向新而行），以山西大学堂历史建筑拱券为设计原型
核心展区：中央「七校共生」互动岛（集团化办学版图变成可探索的数字沙盘）+ 沉浸课堂「两扇窗」（LED 历史窗口连接 1902 历史课堂与今天的课堂）
展陈媒介：全馆 37 块建议展陈单元——12 块固定展板 + 20 块广告屏按平面重新分配落位，含各展区多媒体点位与材料、灯光方向性建议
Museum-Agent AI 工作流：唯一事实文档机制 + 带来源台账的校史知识库（29 条结构化候选知识 / 10 项待确认事项）+ 9 张表多维表格资料库；所有未确认史实一律标记【待确认】，不猜测、不虚构
工程概算与实施：总投资 85.8 万元（施工改造包 59.3 万 + 自采包 26.5 万），单方造价约 2200 元/㎡，五阶段实施路径（方案认可 → 深化设计 → 清单编制 → 采购实施 → 施工落地）
职责边界：本案例展示策划、深化设计与统筹工作；施工执行、设备采购与最终结算不属于展示范围，相关数字均为方案阶段估算口径

THE NUMBERS / 指标

数字说到哪，就停在哪

指标、描述与来源按原始资料保留。TBD 代表尚未提供；模拟数据、规划中与工程产物统计不转换为业务成效。

改造建筑面积: ≈390 ㎡
总投资概算: 85.8 万元
单方造价: ≈2200 元/㎡
展陈结构: 9+1 展区
展陈媒介: 12+20 块
参观动线: 4 条
数字化演示: 25 页

THE RECEIPTS / 证据

把证据摆上来

AI 原生数字化展陈方案 · 25 页在线演示（museum.caihub.tech）

原始来源

https://museum.caihub.tech/

太原师范学院附属中学校史馆原始项目图片 — 原始项目图片；图像性质与项目阶段见封面说明及证据。

THE TAKEAWAYS / 学到的

走过以后，留下什么

文脉空间化：历史内容转化为空间秩序——从历史资料到沉浸场景
结构内容化：建筑限制转化为文化节点——从承重柱到文化地标
展陈数字化：静态校史转化为参与体验——从单向观看到互动探索